L'obiettivo del coaching è a mio modo di vedere il raggiungimento dell'armonia fra musica e lingua, in combinazione con l'esatta comprensione del testo.

Per raggiungere quest'obiettivo il coaching è incentrato sullo studio linguistico del testo lirico nonché sulla correzione e sul perfezionamento della dizione, approfondendo fin nei dettagli le sottigliezze della lingua e considerando le singole parti non come entità a sé stanti bensì armoniosamente inserite nel concetto operistico. La priorità assoluta spetta comunque alla praticabilità del canto nella musica.

Il coaching viene eseguito in forma individuale e risponde alle esigenze ed alle richieste dei cantanti, prendendo in considerazione e facendo uso della conoscenza di altre lingue. Il risultato è un'articolazione chiara e una convincente interpretazione musicale e attoriale in grado di soddisfare le aspettative di un pubblico esigente.

I cantanti che non possono frequentare il coaching di persona, hanno la possibilità di chiedere una consultazione telefonica o una registrazione per motivi di studio della loro parte parlata.

Per adattare o coordinare i libretti d'opera al sistema di sovra-/sottotitoli occorre una profonda analisi del libretto e dell'opera in sé nonché delle disposizioni sceniche dello spettacolo. Ciò permette di offrire al pubblico sovra-/sottotitoli coerenti con lo stile ed il contenuto dell'opera.

Nella traduzione dei sovra-/sottotitoli l'obiettivo è trovare la coerenza fra le qualità linguistiche e storiche dell'opera e il linguaggio odierno.

Gli adattamenti, la traduzione e l´adeguato coordinamento dei sovra-/sottotitoli permettono una migliore comprensione dell'opera lirica, servendo da supporto alla messinscena e soddisfacendo in pieno le aspettative di un pubblico esigente.

Nuove produzioni, cooperazioni e riprese per alcune settimane radunano artisti di tutto il mondo. La comprensione perfetta è un prerequisito indispensabile per raggiungere fra questi un buon spirito collaborativo e per produrre uno spettacolo di successo.

Durante la preparazione di uno spettacolo e durante le prove è mio compito assistere il teatro assumendo il coordinamento linguistico, rendendo possibile una comunicazione corretta, efficace e sensibile in quattro lingue (tedesco, italiano, spagnolo, inglese), tanto nell'ambito artistico quanto in quello amministrativo.

Secondo la World Federation of Music Therapy musicoterapia “è utilizzo professionale della musica e dei suoi elementi in un’intervenzione in un contesto medico, educativo e quotidiano con individui, gruppi, famiglie o comunità che cercano di ottimizzare la loro qualità di vita o migliorare la loro salute fisica, sociale, comunicativa, emozionale, intellettuale e spirituale ed il loro benessere. La ricerca, pratica, educazione e formazione clinica in musicoterapia si basano su standard professionali secondo contesti culturali, e politici (WFMT, 2011).

Come musicoterapeuta utilizzo la musica ed i suoi elementi (suono, ritmo, melodia ed armonia) per costruire una relazione terapeutica e adattare le intervenzioni alle necessità del cliente per raggiugere obiettivi previamente definiti.

Attualmente lavoro con:

  Bambini con autismo (DSA)
  Bambini con disturbi intellettuali
  (sindrome Down, sindrome Williams, etc.)
  Pazienti in centri di salute mentale
  Pazienti in cure paliative/oncologia